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人教版语文四年级上册教案5.古诗两首

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文档简介:

人教版语文四年级上册教案5.古诗两首课题5.古诗两首古诗两首第一课时教学内容5.古诗两首古诗两首教学目标1、学会本课的生字和新词,读懂古诗的意思。2、有感情的朗读并默写这两首古诗。3、运用学习古诗的方法,理解诗中所含的哲理,想像诗歌所描绘的景象,感受诗人的心境,培养学生互助学习的能力。教学重点难点理解诗句和诗中所含哲理教学过程一、引入我们的祖国山河壮丽,风景如画。说说你都游览过哪些风景名胜?(生自主发言)景色秀美、山峦起伏的庐山,你游览过吗?(放映庐山录像)看了以后,你觉得庐山怎样?今天,我们就随着北宋诗人苏轼一同到庐山一游。(板书诗题)二、整体感知,初步了解诗意1、指名读古诗,纠正字音2、用自己喜欢的方式练读。三、自主探究,理解感悟1、借助书上的注释和自学任务,自读自悟(小黑板出示学习任务)。2、小组交流、互相补充纠正.3、集体汇报交流,感悟诗意和哲理(1)诗人站在什么角度看庐山?(2)看到的庐山分别是什么样子?师小节:诗人眼中的庐山,形状、姿态各不相同。(3)庐山究竟美在哪里?是雄奇、是壮丽、是险峻、还是幽秀?诗人为什么说:“不识庐山真面目”呢?同时引导联系《画杨桃》,帮助学生理解

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