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人教版四年级上册《搭石》教案

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文档简介:

人教版四年级上册《搭石》教案《搭石》教案《搭石》教案教学目标:1.联系上文理解词语:协调有序、清波漾漾、人影绰绰、理所当然等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感,并从中受到感染、熏陶。4.感受生活中平凡的美。教学过程:一、文本导入,引出搭石1.从课文情境入手,引出课题。2.板书课题,齐读课题。二、整体感知,初识搭石1.自读课文:搭石给你留下了怎样的印象?2.交流学习“什么是搭石”。3.交流搭石给人留下的印象。三、引导质疑,自主寻美。1.根据学生对搭石的初步印象,引导学生质疑。2.默读2-4自然段,寻找美丽风景。四、深入体会,品味搭石。(依据学情,重点感悟)1.一行人“走”石图。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。主要的学习方法与步骤:(1)读通句子,正音。(2)引导学生用查字典、联系语境、想象画面等方法理解重点词语“清波漾漾、人影绰绰”,小结学法。(3)学生运用抓住重

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