您好,欢迎访问优豆网

上传文档

当前位置:首页 > 教育资源 > 小学教育 > 小学语文 > 人教版三年级语文下册第一单元课内阅读

人教版三年级语文下册第一单元课内阅读

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 金豆,已有220人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 2 金豆,已有0人下载

付费下载
文档简介:

人教版三年级语文下册第一单元课内阅读1、《燕子》节选才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕子()着身子从天空中()过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,()飞到了那边的柳树下边;有的()过湖面,尾尖偶尔()了一下水面,就看到波纹一圈一圈地()开去。几对燕子飞倦了,落在在电线上。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、按课文内容填空。2、第1段中,写到的景物有:。3、文中画“”的句子运用了的修辞手法,把、、当作人来写,写出了的景象。4、文中“赶集”的本义是,在课文中指。5、这段话中的“五线谱”是指(),“音符”是指(),运用了的修辞手法。6、第二段文字中,“()“写出了燕子飞行的姿势;”()“让我们感受到燕子飞行时愉快的心情;”()“写出了燕子飞行时的速度很快。7、读了第二段,使我感到这些自由飞翔的燕子()。2、古诗两首1、默写古诗:《咏柳

评论

发表评论
< /2 > 付费下载 ¥ 2 金豆

Powered by DS文库

Copyright © 优豆网 All Rights Reserved. 粤ICP备15052108号-3
×
保存成功