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人教版五年级品德与社会上册社会生活中的民主反思

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文档简介:

人教版五年级品德与社会上册社会生活中的民主反思《社会生活中的民主》教学反思我执教的《社会生活中的民主》一课,是五年级《品德与社会》教材第二单元的第四个主题教学内容。教学中我探索的是社会情景教学法,让学生通过体验来提高认识,培养能力。本课主要想体现以下几个特点:一、从学生的实际出发,缩小课程目标。在本课的教学研究过程中,我经历了教学目标由多到少;教学设计由繁到简;教学实施由忙累到轻松的过程。最后确定本课分三课时教学完成:第一课时完成“民主选举”;第二课时完成“民主对话”;第三课时完成“民主参与和民主监督”。今天上的是第二课时“民主对话”的教学内容。本课的教学目标是:了解社会生活中民主对话的形式;体验民主对话的情景与氛围;初步具有民主意识和民主能力。我从最初的一节课讲三个话题,到现在确定一节课讲一个话题的教学研究过程中,感受到合理的定位教学目标,可以在课堂上把更多的时间和空间留给学生,让学生有更多参与活动和体验生活的时间;可以让教师的教学更轻松,学生的学习更愉快、更有效。二、力图构建体验型的品德课教学课堂。体验是学生认知提升的途径。所谓体验,即以身“体”之,以“心”验之。整节课贯穿三次社会

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