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人教版一年级《品德与生活》上册教案设计看我多精神

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文档简介:

人教版一年级《品德与生活》上册教案设计看我多精神看我多精神教学目标1、情感与态度:引导学生认识到“坐、立、行”姿势要正确,使人看上去有精神。2、行为与习惯:初步养成保持“坐、立、行”的正确姿势的习惯,树立良好的精神风貌。3、知识与技能:知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。4、过程与方法:通过观察、归纳及情景操练,能在生活中注意“坐、立、行”的正确姿势,体现良好的精神面貌。教学流程活动一:(教室里,桌椅围成圈,中间留出一定的活动空间。)1、今天,老师请了几位客人来到我们教室做客,你想知道他们是谁吗?我告诉你们,他们有的时候象“钟”,有的时候象“松”,有的时候象“风”,你能猜猜他们是谁吗?(边说边出示钟、松、风的图片)(学生猜猜,说说理由)2、我们来看看谁猜对了,请我们的客人进来吧。(放音乐,三位旗手精神抖擞地走进教室)啊,欢迎你们,请坐。(旗手就坐)3、小朋友,你认识他们吗?你觉得他们坐、立、走的时候与我们有什么不一样吗?(生讨论)4、对呀,因为他们“坐如钟,立如松,行如风”,显得特别有精神,所以从全校的学生中被挑选出来,成为光荣的旗手。(揭题,并出示坐、立、走的正确姿势图片)5、你

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