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人教版《品德与社会》四年级第二学期教学工作总结

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人教版《品德与社会》四年级第二学期教学工作总结《品德与社会》四年级第二学期《品德与社会》四年级第二学期教学工作总结教学工作总结《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。这个学期,我按照课程特点制定及年级特点实施了教育教学工作计划,对学生进行了一系列的教育。在教学中主要实施的措施有:1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此,在教学过程中我把握目标,改变过去偏重知识学习,忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时我善于调动和激发学生的兴趣。引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节,在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识

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