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小学四年级心理辅导咨询记录

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小学四年级心理辅导咨询记录1学生心理咨询记录学生心理咨询记录学生姓名年龄10岁班级四年二班心理辅导教师咨询时间心理问题这孩子纪律性特别差,而且对学习的兴趣不大心理问题分析该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师、同学都很少沟通,不愿意交流。上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意。父母在学习上对他的关心和督促更少,爷爷奶奶很娇宠这个孩子。他慢慢养成了自卑、散漫的个性。进入学校后,又因为学习成绩、行为习惯较差,经常受到批评、指责。心理辅导内容经常性与其家长交谈,了解孩子最近在校内校外的表现情况,并希望家长改变教育的方法,多加引导,逐渐使他走上正轨。平时我对他多加关注,发现他的闪光点:热爱劳动,与同学能友好相处等后及时表扬。以平等、商讨式的方式与其交流,培养他在校有事常与老师、同学交流的好习惯。课堂上,多加鼓励和启发,引导他慢慢愿意回答老师的问题,树立信心后他也不再恶意破坏纪律了。我帮助他制定每个阶段的近期目标,如有进步,马上鼓励,推动他养成爱学习、守纪律的好习惯,并不断改正其不良的行为习惯。效果通过一个阶段的耐心帮助,该生在纪律方面有进步,但是学习

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