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二年级上册心理健康教案第五课 《学会彬彬有礼》

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  • 2019-03-04 20:22:10

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文档简介:

二年级上册心理健康教案第五课 《学会彬彬有礼》第五课学会彬彬有礼教学目标:通过本课学习,使学生学会礼貌待人,知道文明有礼貌的行为和语言可以帮助你得到别人的友谊,也是你成功交往的钥匙。活动设计:(一)[档案馆](2-4分钟)[咨询台](8-10分钟)1.讨论:为什么张明会到处碰壁呢?我们一起来帮帮他。2.放录像二:看看张明现在是怎么做的(内容:学会用“请”字先说话)?从张明和同学们的交往中,你想到了什么呢?3.教师总结:看来,在我们日常生活中,向别人寻求帮助或是与别人交朋友,这个“请”字就像一个小小的排头兵,一定要站在我们说话的前面才行,否则别人就可能不会理睬我们。[活动区](6-8分钟)1.同学之间,我们在什么时候要用“请”字呢?(学生根据与同学交往的实际情况回答)2.同桌之间练习生活中的“请”字对话。[实践园](16-18分钟)1.教师:在平时生活中,我们不仅会对同学提出“请”的要求,对老师、家人或陌生人,我们应该怎么说好“请”字呢?大家想试一试吗?2.请三对同学分别演示与教师、亲人以及陌生人的“请”字对话。A.注意对话人的身份和年龄。B.问者要用真诚的语言表达“请”的愿望,语言清楚

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