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五年级下册心理健康教案第十六课 不完美的自己最真实

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  • 2019-03-04 20:30:56

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文档简介:

五年级下册心理健康教案第十六课 不完美的自己最真实不完美的自己最真实【设计意图】全球知名民意调查咨询机构盖洛普公司用将近70年的时间,研究发现:成功者有一个共同的路径就是“扬长避短”,充分发挥优势,有效管理弱点。学生自我意识迅速发展,对自己的思维能够进行反省、自我调控,有助于形成积极、完整的自我认知与和谐人格的建立。本课在引导学生初步确认自己优势的基础上,重点学习如何有效地正面管理自己的弱点,促进自我和谐与积极自我的建立。【教学目标】1、使学生了解弱点管理的意义,弱点的定义以及学会如何正确看待和区分自身的弱点。2、帮助学生找出影响优势发挥与和谐、积极自我建立真正需要关注的弱点。3、通过对弱点的正面管理,提高自信和自我价值感,促进自我和谐的积极发展。【教学重点】1、确认真正需要管理的弱点2、运用“弱点管理五步曲”对自己的弱点进行有效正面管理【教学难点】1、使学生能够客观分析自己目前最迫切需要管理的弱点。2、能够按照“弱点管理五步曲”对需要管理的弱点,制订出可操作的管理方案,并乐意执行。【教学方式与学习方法】以理论讲授、视频赏析、团体辅导为主要教学方法;以自我分析、合作学习、分享交流为主要

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