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六年级下册心理健康教案第十八课 为升学做准备

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  • 2019-03-04 20:31:32

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文档简介:

六年级下册心理健康教案第十八课 为升学做准备第十八课为升学做准备教学目标:1、认知目标:使学生认识到赞美在人际交往中的魅力,明确赞美的原则与技巧。2、情感与态度目标:学会发现他人的优点,能从赞美中获得愉悦的情感体验。3、能力目标:掌握赞美的原则与技巧,学会如何赞美他人。教学过程构思:采用故事启发、情境练习、小品表演、体验与讨论等多种教学形式,充分利用多媒体直观教学,通过“感悟赞美”、“学会赞美”、“赞美大行动”、“分享赞美”、“传递赞美”等环节,引导学生在具体的教学情境中体验、感悟、交流,在活动与体验中掌握赞美的方法和技巧,学会赞美。教学重点:赞美的原则、方法与技巧。教学难点:学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学准备:多媒体音乐《赞美诗》、赞美卡纸(每个学生三张)、配乐诗《赞美》。教学方法:故事启发、讨论法等。教学安排:1学时教学过程:(一)故事导入感悟赞美(6分钟)1、听故事,感受赞美的力量《列夫·托尔斯泰与屠格涅夫的故事》:1852年秋天,鼎鼎有名的大作家屠格涅夫在打猎时,捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名

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