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    小学心理健康教育工作安排小学心理健康教育工作安排为了更好地落实国家政策,全面贯彻国家教育方针和有关法律法规,认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,更好地推进我校心理健康教育工作,现就我校心理健康教育工作作个计划与安...

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    小学教师心理健康的维护策略及调整措施小学教师心理健康的维护策略及调整措施教师的心理存在严重问题,又怎么能培养出心理健康的学生呢?要让教师能接受新课程下的教学理念,仅让他们进行自我调适是不够的,从某种意义上来说,也是不负责任的。学校有...

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    小学学生心理危机应急预案小学学生心理危机应急预案为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关,及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件,降低学生心理危机事件的发生率,减少学生因心理危机带来的各种伤害,促进...

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    小学心理辅导伦理规范制度小学心理辅导伦理规范制度一、总则1、学校心理辅导教师须获得“国家心理咨询师”证书,持证上岗,实施相应范围的辅导工作。2、中小学心理辅导的主要目的在于维护学生的心理健康,包括防治心理疾病和提高学习生活质量,促进其...

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    小学心理健康学生转介制度中小学心理健康学生转介制度一、当心理辅导教师认为自己不适合对某个来访者进行辅导或其辅导问题超出自身能力之外时,应向来访者作出明确的说明,并本着对来访者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理辅导教师。二、在辅导过...

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    小学心理健康档案管理制度中小学心理健康档案管理制度为规范来访者心理档案的管理与使用,为来访者提供科学专业的服务,进一步促进未成年人心理健康辅导站心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化,特制定本规定。一、对来访者建立档案。作为心理健...

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    20202020年中小学心理健康教育工作评价制度年中小学心理健康教育工作评价制度一、指导思想为促使心理教育工作逐步完善,建立规划化心理辅导室,做到有课时、有计划、有体系的进行心理教育。在评价中力求做到科学、规范、全面,培养学生良好的心理状态...

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    20202020年中小学心理健康教育工作实施年中小学心理健康教育工作实施方案方案为推动我校心理健康教育工作健康有序地开展,特制订心理健康教育工作实施方案,心理健康教育工作实施方案。一、指导思想以遵循青少年生理、心理发展特点和规律为根本,以实...

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    20202020学年中小学心理健康教育工作机制学年中小学心理健康教育工作机制一、指导思想:以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运...

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    第1页共10页中小学校、幼儿园2020年春季学期返校条件核验细则学校名称:学校类型:幼儿园□小学□初中□高中□九年制□十二年制□完中□中职学校□在校生:人;教职工总数:人;是否寄宿制学校:是□否□;住校学生:人;校医:人;保健教师:人核验项...

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